新能源汽车工程教研室主要承担学院新能源汽车工程本科专业人才培养教学工作。教研室现有专任教师10名，在专任教师中，35-49岁教师5人，35岁以下教师5人；具有高职称以上6人，占专任教师总数60%；硕、博士学位研究生10人，占专任教师总数100%；3名教师具有企业或行业工作经历，8名教师具有学校双师双能资格；教研室现设专业负责人1人，骨干教师2人，青年骨干教师2人，教研室团队总体是一支具有“双高”（高学历，高职称），并具有一定行业实践经验的年轻教学团队。
目前，我校新能源汽车工程专业在校共有3个年级共190名学生，教研室秉承学校“突出应用、强化能力、注重创新、彰显特色”的办学指导思想，依托地区产业发展现状与特色，培养本专业学生能够成为在新能源汽车领域相关的生产企业、检测机构和管理机构从事设计、制造、生产管理、技术管理、检测、技术服务等工作的高素质应用型工程技术人才。为保障本专业培养质量，学校现拥有中、外文图书共41.1万册（纸质、电子），生均1082.6册。设有2个校外实习基地、2个校内大学生创新活动基地、6个校内专业实验室、1个展览馆，实验室使用面积3489m2。新能源汽车工程专业可用教学仪器设备价值1247.55万元，仪器设备478台（套），满足本专业实验与实践课程教学要求。
在校企合作方面，为加强本专业人才培养特色定位，强化学生工程实践应用能力和专业培养与企业岗位对口能力，本专业依托学院产业学院合作平台，与浙江吉利、浙江长城、北京理想、陕西比亚迪等新能源汽车工程建立校企合作关系，并且部分企业已在本专业开设了校企订单班和校区共建实验室等合作模式，进一步加强我校本专业就业竞争优势。
为进一步加强专业办学特色和学科研究发展，教研室团队教师积极参与各级各类科研、教研和课程建设的项目申报和研究。据统计，2018年以来，教研室队伍申报省、市级科研课题项目5项，校级科研课题3项，横向课题3项，科研到款经费共56万元；发表学术论文53篇，获专利15项；获批省级一流课程2门；获批校级教学成果奖2项，获批校级优秀教材1部；申报校级教学改革项目3项；主编及参编出版教材3本，自编讲义2本，校内实验指导书11本。其部分科研和教学成果以应用到人才培养教育中，具有较好的科研反哺教学效果。
在学科竞赛与创新创业培养上，教研室教师团队具有创新创业导师5名，在近三年积极培养本专业学生参加各类竞赛，其中共培养18名本专业学生参加大学生创业项目，其中乔晓亮教师带领我院学生积极参加大学生智能车竞赛，并在近三年获得过多次西北赛区二等奖和三等奖不俗的成绩。
（以上数据截至2024年3月）
